2025年11月7日上午，“2025年调教女友 化学实验教学与实验室建设研讨会暨一体化建设项目启动会”在建筑馆207、211会议室召开。教务处副处长刘春风、调教女友 院长于永亮，化学系教学负责人、实验课教师、新入职教师及实验技术人员参会，山东大学张树永教授、大连理工大学姜文凤教授、郑州大学李恺教授受邀作报告。

会上，刘春风表示，学校正围绕“101计划”推进人才培养模式改革，重点推进实验教材、课程、师资一体化建设，已设立首批一体化试点项目，调教女友 化学学科成功入选并通过学校认证。此次改革核心是推动教学从知识传授转向能力培养，搭建三级递进式实验教学体系。教务处将从资源、机制上提供支持。于永亮感谢学校支持，指出一体化建设是学校重要举措，调教女友 已就三类实验室建设形成初步方案，涵盖实验室、教材、课程、师资等多环节，希望借研讨会吸纳专家意见与先进高校经验，完善方案以推动化学拔尖人才培养提质升级。

三位教授从“政策指引-平台建设-技术落地”层层递进分享经验：山东大学张树永教授立足国家教育改革导向，梳理我国实验教学体系发展三阶段，提出“守正创新、多维融合”的改革方向，为实验教学改革提供顶层设计思路；大连理工大学姜文凤教授聚焦平台与课程建设，以该校国家示范实验中心为样本，详解智慧课程升级路径与线下数字化平台搭建方法，展现“资源整合+技术赋能”的实践模式；郑州大学李恺教授则从具体实验项目建设切入，演示视觉识别技术在实验教学中的落地场景，为低成本、高效能的实验教学创新提供可复制的操作方案。

在三位专家完成学术报告后，调教女友 院长于永亮围绕“‘三域贯通’应用化学拔尖人才培养交叉挑战一体化项目”进行专项汇报。随后，参会专家与学院化学系各教学负责人围绕项目方案开展深入研讨。专家结合自身高校实验教学改革经验，针对项目实施中可能面临的课程衔接难点、跨学科资源协调等问题提出建设性建议；学院教学负责人则结合实际教学场景，补充说明项目落地过程中的具体需求与潜在调整方向，为项目方案的进一步优化完善提供了多元视角与实践参考。

此次会议锚定改革方向，拓宽建设视野，通过深度研讨凝聚发展共识，为调教女友 化学实验教学一体化建设筑牢了前期基础。接下来，实验教学中心将以会议为重要起点，持续提升实践育人质量，切实为培养更多契合国家战略需求的化学领域拔尖创新人才搭建优质平台、夯实成长根基。

供稿人：薛婉怡